三、工具、材料与资源支持

1. 专业化妆品与工具的品质
   • 学生使用的是否为影视级专业产品（如 Kryolan、Mehron 等特效化妆品牌，或影视级假发、硅胶假体）。若仅使用廉价或日常彩妆产品，难以呈现特效妆的真实质感（如伤口的血迹流动性、老年皮肤的皱纹纹理），作品会显得 “虚假”“廉价”。
   • 工具是否齐全（如不同型号的化妆刷、塑形工具、翻模材料）。缺乏专业工具（如用于制作伤疤的肤蜡、用于毛发造型的胶棒），学生无法完成复杂妆效，作品创意会受限于材料条件。
2. 参考资料与行业案例的获取
   • 学校是否提供丰富的影视妆容资料库（如经典电影的妆造解析、剧组化妆师的工作笔记），或邀请业内人士分享实战案例。若学生缺乏对真实影视角色妆的观摩与研究（如《指环王》中兽人妆的设计逻辑），作品可能缺乏创意灵感，或模仿时忽略细节（如角色身份与妆容风格的关联性）。