一、教学资源与师资水平

1. 师资的行业经验与教学能力
   • 若授课教师具备丰富的影视剧组、舞台剧或时尚领域实战经验（如参与过知名影视作品化妆设计），能将前沿技术（如特效妆的硅胶翻模、老年妆的肌理塑造）和行业标准直接传授给学生，避免教学内容与实际需求脱节。反之，若教师缺乏一线经验，可能导致学生作品停留在理论层面，缺乏实操性。
   • 教师的教学方法是否注重细节指导（如妆容结构的光影处理、不同肤质的底妆技巧），能否针对学生的个性化问题提供解决方案，直接影响作品的精细度。
2. 课程设置的科学性与时效性
   • 课程是否涵盖影视化妆的核心模块（如古代妆造、特效伤效、年龄妆、不同角色性格的妆容设计），并结合当下行业趋势（如数字化妆技术、虚拟拍摄中的妆容适配）。若课程偏重传统舞台妆或日常妆，学生在影视场景中的作品可能缺乏专业性。
   • 理论与实践的配比是否合理：若实践课时不足（如仅通过演示而非学生亲手操作），学生难以掌握复杂技法（如伤疤妆的立体塑形），作品易出现质感粗糙、层次单一等问题。