四、家校协同：构建保护性成长环境

1. 与家长签订安全协议

• 明确学校对低龄学员的管理责任（如禁止学员私下接触陌生剧组、夜间外出等），要求家长定期了解学员学习进度，避免 “放养式” 托管。
• 建议家长参与 “家长开放日”，亲身体验课程内容，评估学习强度是否适合孩子身心发展。

2. 规划阶段性成长路径

• 14-16 岁：打好基础（生活妆、发型设计、基础美学），参与校园或社区级实践（如为老人院义演化妆），不强制设定职业目标。
• 16 岁以后：根据学员意愿，选择升学（如报考影视美术专业）或进入职业培训（如特效妆进阶课程），逐步接触商业项目。
• 示例：可制作 “成长进度表”，记录学员每个阶段掌握的技能（如 15 岁学会基础伤效妆，16 岁完成完整古代造型设计），让家长和学员看到清晰的进步反馈。